我們學校是泰國的一所百年華僑，成立于1926年，到今天為止已經有這個97年的悠久歷史，我們學校有幼兒園、小學、中學。課程是泰語、中文還有英語三種語言授課，全校有一百九十多名職工。我們現(xiàn)在有68個班級，幼兒園、小學、中學八個班級，2400名學生。學校有完整的教學樓，還有齊全的教學設備。比如說電腦室、科學室、視聽室，還有可以容納千人的大禮堂、運動場等等。2008年我們學校被泰國教育部評為標準示范學校，2011年我們學校的幼兒園部被評為泰國皇家榆次幼兒園榆次學校的稱號，同年我們學校又獲得國務院僑辦和海外華文交流協(xié)會授予的海外華文示范學校稱號。

泰國華文教師教育組的主辦的華文教師交流日活動目前已經開展了一年，我們會請到泰國本土的教材編寫專家，另外在華文教材，我們學校采用的教材就是暨南大學出版社的中文還有漢語，現(xiàn)在更名叫華文。還有說話教材，這套教材對于我們來講最大的好處就是免費，因為我們學校的體量比較大，每天上兩節(jié)中文課，我們上午用中文，下午用漢語?，F(xiàn)在的華文教材能解決我們學校很大的一部分教材教材的問題。但是實話來講，這套教材到底是不是一個好的對外漢語教材？對于我們學校的學生構成來講，其實不太理想。我們學校華僑子女很少，即使是華僑子女，也都是二代、三、三代，中文從零學起。那相對于這些孩子來講，這套中文和華文教材就相對來講就偏難了，所以說對于母語非漢語的學生來講，或者是沒有家庭語言環(huán)境的學生來講，這套教材是稍微有難度的。但是這不是教材問題，是我們的問題。

另外我們?yōu)槭裁催x擇中文作為主力教材？因為真的這套教材它首先有ab的練習冊，有配套練習冊，有教師教教學指導用書，還有教學光碟。另外的這套教材呢在優(yōu)酷上還能找到一些相關的一些學習資料。作為我們的教學教材，雖然它稍微難了一點，但是勝在教材是免費的，而且比較系統(tǒng)，有配套的練習冊。疫情期間我們學校也開展了網絡教學，它都將成為未來的教學的一個重要環(huán)節(jié)，甚至是顛覆傳統(tǒng)教學的一種方式。

在“雙減”之前，有一些教育集團做的非常出色。比如猿輔導，包括我們國家現(xiàn)在出臺了在線教育云平臺，上面所有中小學的課程免費播放。因為我們的生活方式改變了，未來的教學一定是多元化，我們的學校不可能被取代，因為我們除了教學的功能以外，我們還有托管、德育功能，但是網絡教學會配合我們教學。另外就是對華文教育網，我的意見就是在配套教材上，應該做到更先進的網頁功能化或者叫做軟件化。國內優(yōu)秀的優(yōu)秀的英語學習APP，他們都是基于課本做的視頻教學軟件應用，這個就完全符合自然學習法當中的母語學習規(guī)則，就非常容易全方位讓學生理解和吸收。世界在變，科技在變，中文教學也不斷改變。（轉自：騰訊網）