定制課是面向?qū)W校實(shí)施的個(gè)性化服務(wù)。主辦方根據(jù)海外華校的教師構(gòu)成、水平，以及學(xué)生、教材、課程等，與學(xué)校溝通，制訂針對(duì)該所學(xué)校的年度教學(xué)方案。定制課又包含高清錄播課和直播互動(dòng)課。
在北京、上海、山東、海南等23個(gè)省市舉辦 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”師資培訓(xùn)班，每期約20位華文教師參加；組派“走出去”名師巡講團(tuán)，每個(gè)團(tuán)組由3至5位教師組成，到訪2至3個(gè)國(guó)家，累計(jì)有數(shù)千名海外華文教師參加培訓(xùn)?；饡?huì)將“面對(duì)面”教師培訓(xùn)作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的補(bǔ)充，現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，并通過(guò)調(diào)研，進(jìn)一步調(diào)整網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的針對(duì)性和效果。
我會(huì)在福建、山東、江西等19個(gè)省區(qū)市舉辦“海外紅燭故鄉(xiāng)行”華文教師暖心團(tuán)，每期邀請(qǐng)15至20名海外華校的校董、校長(zhǎng)和資深教師回國(guó)(來(lái)華)參觀考察，休養(yǎng)學(xué)習(xí)。此舉極大地激勵(lì)了華文教師堅(jiān)守一線教學(xué)崗位的工作積極性，受到海外華社好評(píng)。
委托專家為文萊中華中學(xué)編寫(xiě)三年級(jí)至六年級(jí)教材；相繼開(kāi)發(fā)了《八閩茶韻》《南少林》《中醫(yī)文化與保健常識(shí)》《禪武太極拳》《禪武功夫操》《漢語(yǔ)語(yǔ)法資源庫(kù)》《漢字字詞資源庫(kù)》《中國(guó)結(jié)藝》《中國(guó)篆刻》《中華醫(yī)學(xué)》《中國(guó)武術(shù)》等教學(xué)片和資源庫(kù)；與烏克蘭基輔大學(xué)合作出版《漢烏詞典》，填補(bǔ)了相關(guān)領(lǐng)域空白。
1.設(shè)立“一帶一路”人才培訓(xùn)專項(xiàng)基金 2.舉辦“一帶一路”華文教育研究青年人才培訓(xùn)班 3.支持廣西華僑學(xué)校、昆明華文學(xué)校招收沿邊國(guó)家華裔學(xué)生 4.支持深圳耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校招收華裔學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)教育 5.資助泰北地區(qū)華文教育
根據(jù)捐贈(zèng)人意愿，向北京華文學(xué)院、暨南大學(xué)、意大利中華文化促進(jìn)會(huì)學(xué)校，以及潮汕地區(qū)的潮汕文化研究院、陳偉南文化館提供建設(shè)資金支持。
2015年，我會(huì)協(xié)調(diào)捐贈(zèng)人捐建了3所希望學(xué)校；2016年，向青海邊遠(yuǎn)牧區(qū)兩所學(xué)校提供資助，受益學(xué)生達(dá)1200人；2017年，捐贈(zèng)人通過(guò)我會(huì)向青海高寒藏區(qū)的黃河源小學(xué)捐贈(zèng)了500多件御寒衣物，在云南瑞麗國(guó)際學(xué)校資助建設(shè)了音樂(lè)美術(shù)體育教學(xué)樓；2018年，向國(guó)務(wù)院僑辦定點(diǎn)扶貧的甘肅省積石山縣捐款290萬(wàn)元，用于支持當(dāng)?shù)亻_(kāi)展精準(zhǔn)扶貧
在線捐贈(zèng)