? ? ? ?近日，葫蘆絲、漢字棋、臺(tái)州草編工藝品寄到了法國(guó)小熊貓學(xué)校校長(zhǎng)羅堅(jiān)的手中?！斑@些來(lái)自中國(guó)的兒童節(jié)禮物一定帶給孩子們驚喜?！绷_堅(jiān)在接受中新社記者電話(huà)采訪時(shí)說(shuō)。

　　兒童節(jié)是專(zhuān)屬于兒童的節(jié)日。在海外華文學(xué)校，這個(gè)節(jié)日被賦予了更為多樣的慶祝形式和歡樂(lè)氣氛。羅堅(jiān)稱(chēng)，法國(guó)的兒童節(jié)是每年的12月6日，“我們?cè)趯W(xué)校同樣也為孩子慶?！弧瘒?guó)際兒童節(jié)，讓他們了解節(jié)日的意義，珍惜自己的幸福生活，同時(shí)也鼓勵(lì)他們參加公益活動(dòng)，將愛(ài)心傳遞給那些需要幫助的孩子?！?/p>

　　“今年我為自己的孩子準(zhǔn)備了他們想要的讀物。我希望家長(zhǎng)都盡可能放下手中的工作，和孩子共度美好的親子時(shí)光，因?yàn)楦改傅呐惆椴攀亲钫滟F的禮物?！绷_堅(jiān)說(shuō)。

　　“六一”當(dāng)天，“攜手同行，共繪未來(lái)”中巴兒童文化節(jié)在巴基斯坦舉辦。中巴教育文化中心校長(zhǎng)馬斌說(shuō)：“我們學(xué)校的孩子早在一個(gè)月之前就開(kāi)始準(zhǔn)備詩(shī)朗誦、吉他演奏等節(jié)目，巴基斯坦的孩子們特意準(zhǔn)備了武術(shù)表演，大家都期待在活動(dòng)中感受不一樣的文化魅力，結(jié)交新朋友?！?/p>

　　馬斌表示，在傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們沉浸于動(dòng)手創(chuàng)作的氛圍，在合作中增加共同話(huà)題和相互了解的機(jī)會(huì)?！拔覀冞€展出了兩國(guó)兒童圍繞友誼、和平、夢(mèng)想創(chuàng)作的優(yōu)秀繪畫(huà)作品，也策劃了知識(shí)講座與故事會(huì)，邀請(qǐng)文化學(xué)者為孩子們講述中國(guó)和巴基斯坦的歷史故事、文化傳說(shuō)，滿(mǎn)足他們的好奇心?！?/p>

　　為讓加沙地帶的孩子也能收到節(jié)日禮物，馬斌所在的中巴青年交流小組為當(dāng)?shù)仉y民營(yíng)、孤兒院準(zhǔn)備了鞋子、奶粉和餐食，也邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂驹刚邷?zhǔn)備了雜技表演，給孩子們送去溫暖和快樂(lè)。馬斌說(shuō)，希望每個(gè)孩子都能遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，遠(yuǎn)離紛擾與痛苦，在和平與愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　除“六一”國(guó)際兒童節(jié)外，許多國(guó)家也根據(jù)自身習(xí)俗和傳統(tǒng)，為兒童設(shè)置節(jié)日慶祝。意大利羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)蔣忠華表示，意大利的兒童節(jié)是每年的1月6日，這一天，學(xué)校通常放假，孩子們會(huì)打扮成童話(huà)故事里的女巫、公主，帶上彩花到公園玩耍。“隨著中華傳統(tǒng)服飾在海外日漸受到關(guān)注，越來(lái)越多的華裔兒童也會(huì)選擇在這一天穿著漢服出游?！?/p>

　　贊比亞中文國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)孫楊告訴記者，贊比亞沒(méi)有特定的兒童節(jié)，因此她的學(xué)校選擇在3月12日的贊比亞青年節(jié)為學(xué)生慶祝節(jié)日，這也是當(dāng)?shù)卦S多學(xué)校的慣例。

　　“當(dāng)?shù)貙W(xué)校通常在這一天組織集體活動(dòng)，號(hào)召民眾關(guān)心兒童保護(hù)、重視平等教育。我們舉辦了一整天的慶?；顒?dòng)，學(xué)生們唱歌、跳舞、做游戲、表演個(gè)人才藝，還互相分享禮物?！睂O楊表示，希望通過(guò)才藝展示幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，因此不設(shè)置節(jié)目門(mén)檻，凡是報(bào)名均可表演。

　　活動(dòng)中，一位內(nèi)向安靜的學(xué)生表演脫口秀，收獲了大家的掌聲和鼓勵(lì)。孫楊表示，打破活動(dòng)限制，能夠給學(xué)生充分的展示空間，看到他們更多元的面貌，“對(duì)兒童的教育不能只停留在課本上的知識(shí)，還要注重個(gè)體的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和豐富的內(nèi)心世界?！保ㄞD(zhuǎn)自：中新社?北京6月1日電 記者：金旭 門(mén)睿)