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探訪中國水利工程“鼻祖”,領略古人治水的無邊智慧

發(fā)布日期:2018-08-21





西班牙哆來咪文化學校的學生合影




西班牙哆來咪文化學校的課堂現(xiàn)場




內(nèi)景老師周瑞華




外景老師張林




將岷江分為“外江”和“內(nèi)江”的魚嘴




確保成都平原不受水災的排沙工程——飛沙堰




控制內(nèi)江引進成都平原水量的寶瓶口




模擬水力實驗




模擬水力實驗




海外華裔學生做“漂浮的葡萄”實驗

  8月16日,由中國華文教育基金會、中國婦女發(fā)展基金會和中國青少年發(fā)展基金會聯(lián)合主辦,完美(中國)有限公司和華霖投資有限公司資助,恒坐標教育科技集團承辦的“偉大的中華傳統(tǒng)文化”實景課堂系列之《水利》在四川省成都市都江堰開課。西班牙哆來咪文化學校、博思語言學校,英國伯明翰中英文化藝術學院的華裔學生參與實景課程互動,全球2萬多個登錄點同時聽課。

  本期實景課堂由身處西安演播室的內(nèi)景老師周瑞華和身處都江堰的外景老師張林共同授課。

  周老師以動畫片《李冰和都江堰》的片段導入課程,用引人入勝的故事為學生闡明了中國古代修建都江堰的原因。張老師則通過鏡頭,指導學生以“根據(jù)照片找位置”的方式認識了都江堰的三大主體工程——分水魚嘴、飛沙堰和寶瓶口,并通過解讀其功能,探明了都江堰可以科學地使江水自動分流、自動排沙和控制進水量的原因。

  在張老師設置的“模擬水力實驗”中,學生通過觀察不同大小瓶口水流的速度和流量,對寶瓶口的修建原理及作用有了更深刻的認識。

  都江堰作為聞名世界的水利工程,讓學生們看到了水的能量和人類駕馭這種能量的智慧。然而,水是萬物之源,其中依然有很多奧秘等待人類去探索。海外課堂上,學生們特地準備了葡萄和碳酸飲料,在周老師的指導下,親眼見證碳酸液體的浮力,同時明白了物體體積大小、液體密度與浮力大小的關系。

  這次都江堰假想之旅將這一科學、完整、極富發(fā)展?jié)摿Φ凝嫶笏こ腆w系立體地呈現(xiàn)在海外華裔學生面前,大家被古代先賢治水智慧所震憾的同時,還體會到都江堰巧奪天工、造福當代和惠澤未來的偉大。

  中國華文教育基金會實景課堂基于全新的教學模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實景課堂教師身處實景環(huán)境之中,依托實景呈現(xiàn)教學內(nèi)容,啟發(fā)學生通過現(xiàn)場觀察去探索世界,使中華文化的學習不再停留在課本上、文字里,而是跨越時空,立體生動地展現(xiàn)在學生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時間、空間限制,遠程實時共同學習豐富多彩的中華文化知識。

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