8月16日，由中國(guó)華文教育基金會(huì)、中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合主辦，完美(中國(guó))有限公司和華霖投資有限公司資助，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦的“偉大的中華傳統(tǒng)文化”實(shí)景課堂系列之《水利》在四川省成都市都江堰開課。西班牙哆來(lái)咪文化學(xué)校、博思語(yǔ)言學(xué)校，英國(guó)伯明翰中英文化藝術(shù)學(xué)院的華裔學(xué)生參與實(shí)景課程互動(dòng)，全球2萬(wàn)多個(gè)登錄點(diǎn)同時(shí)聽課。

　　本期實(shí)景課堂由身處西安演播室的內(nèi)景老師周瑞華和身處都江堰的外景老師張林共同授課。

　　周老師以動(dòng)畫片《李冰和都江堰》的片段導(dǎo)入課程，用引人入勝的故事為學(xué)生闡明了中國(guó)古代修建都江堰的原因。張老師則通過(guò)鏡頭，指導(dǎo)學(xué)生以“根據(jù)照片找位置”的方式認(rèn)識(shí)了都江堰的三大主體工程——分水魚嘴、飛沙堰和寶瓶口，并通過(guò)解讀其功能，探明了都江堰可以科學(xué)地使江水自動(dòng)分流、自動(dòng)排沙和控制進(jìn)水量的原因。

　　在張老師設(shè)置的“模擬水力實(shí)驗(yàn)”中，學(xué)生通過(guò)觀察不同大小瓶口水流的速度和流量，對(duì)寶瓶口的修建原理及作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　都江堰作為聞名世界的水利工程，讓學(xué)生們看到了水的能量和人類駕馭這種能量的智慧。然而，水是萬(wàn)物之源，其中依然有很多奧秘等待人類去探索。海外課堂上，學(xué)生們特地準(zhǔn)備了葡萄和碳酸飲料，在周老師的指導(dǎo)下，親眼見證碳酸液體的浮力，同時(shí)明白了物體體積大小、液體密度與浮力大小的關(guān)系。

　　這次都江堰假想之旅將這一科學(xué)、完整、極富發(fā)展?jié)摿Φ凝嫶笏こ腆w系立體地呈現(xiàn)在海外華裔學(xué)生面前，大家被古代先賢治水智慧所震憾的同時(shí)，還體會(huì)到都江堰巧奪天工、造福當(dāng)代和惠澤未來(lái)的偉大。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。