? ? 北京時(shí)間2025年1月12日，印尼三語(yǔ)學(xué)校協(xié)會(huì)和美國(guó)育才中文學(xué)校聯(lián)合定制培訓(xùn)課程開課儀式于線上成功舉辦。印尼三語(yǔ)學(xué)校協(xié)會(huì)主席陳友明出席儀式并致辭，印尼三語(yǔ)學(xué)校協(xié)會(huì)副主席張玲玲、秘書長(zhǎng)劉一江和中文部主任陳韜出席開課儀式，中國(guó)華文教育基金會(huì)辦公室行政主管李子丹和美國(guó)育才中文學(xué)校校長(zhǎng)黃俐娜發(fā)表網(wǎng)絡(luò)致辭，北京四中網(wǎng)校海外部主任翟影主持儀式。

開課儀式

? ? ?李子丹在發(fā)言中感謝印尼三語(yǔ)學(xué)校協(xié)會(huì)和美國(guó)育才中文學(xué)校對(duì)華文教育的執(zhí)著與付出。他提到，印尼三語(yǔ)學(xué)校協(xié)會(huì)2020年申請(qǐng)過培訓(xùn)項(xiàng)目，美國(guó)育才中文學(xué)校2024年參加過培訓(xùn)，兩家機(jī)構(gòu)都渴望提升教學(xué)水平，參訓(xùn)后均有成長(zhǎng)?；诖?，此次培訓(xùn)課程結(jié)合學(xué)校的實(shí)際需求定制，涵蓋AI技術(shù)應(yīng)用、課件制作、動(dòng)畫教學(xué)法等多個(gè)方面，并通過實(shí)操演練幫助教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐，提升教學(xué)質(zhì)量，融入中華文化元素。李子丹期待此次培訓(xùn)能為海外華文教育注入新活力，推動(dòng)華文教育邁向新高度。

? ? 陳友明代表印尼三語(yǔ)學(xué)校協(xié)會(huì)，對(duì)中國(guó)華文教育基金會(huì)的大力支持表示衷心感謝。他深刻認(rèn)識(shí)到AI技術(shù)在華文教學(xué)中的關(guān)鍵作用，同時(shí)也指出海外華文教師在現(xiàn)代科技應(yīng)用方面存在明顯不足。陳友明認(rèn)為，此次培訓(xùn)課程的開設(shè)恰似一場(chǎng)及時(shí)雨，為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī)。他呼吁所有參訓(xùn)教師珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)并掌握AI技術(shù)，將其靈活地應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，以此改變當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，為華文課堂注入新的活力與創(chuàng)造力。

? ? 黃俐娜代表美國(guó)育才中文學(xué)校，對(duì)中國(guó)華文教育基金會(huì)提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表達(dá)了深深的謝意。她回顧了學(xué)校多次參與基金會(huì)培訓(xùn)的經(jīng)歷，并強(qiáng)調(diào)了這些培訓(xùn)給學(xué)校帶來(lái)的顯著益處，包括教師教學(xué)技能的提升和教學(xué)質(zhì)量的改善。黃俐娜鼓勵(lì)老師們以積極的態(tài)度參與此次培訓(xùn)，通過交流與合作實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，為華文教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

? ? 開課儀式后，開課儀式后，由北京語(yǔ)言大學(xué)漢學(xué)與中國(guó)學(xué)學(xué)院副教授于淼老師講授了培訓(xùn)第一課《互動(dòng)課堂：PPT制作基礎(chǔ)與實(shí)踐》。于老師講解了PPT在教學(xué)中的多樣化應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)畫和互動(dòng)游戲在提高課堂參與度和教學(xué)效果中的重要性。他分享了實(shí)用的PPT制作技巧，包括PPT動(dòng)畫觸發(fā)器、超鏈接以及動(dòng)畫窗格與選擇窗格等實(shí)用工具，并指導(dǎo)如何將這些工具融入教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣。

于淼老師授課

? ? “名師講堂”遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)項(xiàng)目由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，北京四中網(wǎng)校承辦。

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