? ? 1月18日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《冰雪大世界》開(kāi)課，來(lái)自44個(gè)國(guó)家39279個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往黑龍江省哈爾濱市，欣賞冰雕之美，領(lǐng)略冰雪奇觀。

內(nèi)景老師謝翔宇

課程內(nèi)容

手工環(huán)節(jié)

? ? 內(nèi)景老師謝翔宇帶著同學(xué)們了解哈爾濱冰雪大世界的創(chuàng)辦歷史，認(rèn)識(shí)冰雕技藝。在內(nèi)景老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們完成了手工作品。

外景老師孟芯竹

白天的冰雪大世界

夜晚的冰雪大世界

? ? 跟隨鏡頭，外景老師孟芯竹帶著同學(xué)們來(lái)到哈爾濱市冰雪大世界景區(qū)，欣賞園區(qū)內(nèi)各色冰雕建筑，了解其背后的文化。等到夜幕降臨，與燈光結(jié)合在一起的冰雕煥發(fā)出了別樣的美，外景老師帶著同學(xué)們?cè)谝股欣^續(xù)欣賞冰雕之美，領(lǐng)略冰雪奇觀。

學(xué)生手工作品

? ? 奧地利奧華中文學(xué)校、奧地利維也納中文學(xué)校；澳大利亞你好中文培訓(xùn)部、澳大利亞新州私立學(xué)校；巴拿馬基督教仁愛(ài)書(shū)院；比利時(shí)歐華漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)校；德國(guó)九州中文學(xué)校；法國(guó)奧羅阿大區(qū)華文教育聯(lián)盟、法國(guó)波爾多墨學(xué)堂、法國(guó)法中國(guó)際文化交流中心、法國(guó)法中國(guó)際中文學(xué)校、法國(guó)薩瓦啟航中文學(xué)校、法國(guó)小熊貓學(xué)校；韓國(guó)大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院、韓國(guó)情滿天下中文學(xué)校、韓國(guó)蔚山華文學(xué)院、韓國(guó)小星星中文學(xué)校；荷蘭代爾夫特中文學(xué)校；卡塔爾華翼青少年藝術(shù)團(tuán)；馬來(lái)西亞檳華幼兒園、馬來(lái)西亞芙蓉美華國(guó)中、馬來(lái)西亞吉隆波中國(guó)公學(xué)、馬來(lái)西亞民眾華小、馬來(lái)西亞沙巴州根地咬育英小學(xué)、馬來(lái)西亞沙巴州蘭瑙培文小學(xué)、馬來(lái)西亞詩(shī)巫中心小學(xué)、馬來(lái)西亞雙溪吉流華小校、馬來(lái)西亞雪蘭莪沙戥新村華文小學(xué)、馬來(lái)西亞燕美華小、馬來(lái)西亞育南華小；美國(guó)明朗中國(guó)文化中心、美國(guó)明州育才中文學(xué)校、美國(guó)新澤西華夏愛(ài)迪生中文學(xué)校、美國(guó)新澤西華夏南部中文學(xué)校；蒙古國(guó)國(guó)立第二十三中學(xué)、蒙古國(guó)旅蒙華僑蒙中友誼學(xué)校；南非樹(shù)德書(shū)院；葡萄牙青少年國(guó)際交流中心；日本花漾漢語(yǔ)、日本華學(xué)園、日本睦新中文學(xué)校、日本櫻之華中文學(xué)校；瑞士伯爾尼華夏中文學(xué)校、瑞士蘇黎世中國(guó)傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)；斯洛伐克令德學(xué)院；西班牙巴達(dá)霍斯中西語(yǔ)言文化學(xué)校、西班牙新起點(diǎn)中文學(xué)校；新加坡漢唐學(xué)院；意大利基督教米蘭中文學(xué)校、意大利羅馬和平書(shū)院、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利詠恩中文學(xué)校、意大利中意學(xué)校；印度尼西亞捷捷語(yǔ)言學(xué)校；英國(guó)博文教育、英國(guó)鄧迪中文學(xué)校、英國(guó)倫敦普通話簡(jiǎn)體字學(xué)校、英國(guó)倫敦陽(yáng)光藝術(shù)學(xué)校、英國(guó)倫敦育華中文學(xué)校、英國(guó)文麟中華文化學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)（以上學(xué)校排名不分先后）。

全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

? ? 中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，西安一鳴實(shí)景教育科技有限公司承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。